交通路标简笔画_交通路标简笔画创意

交通路标简笔画_交通路标简笔画创意

       对于交通路标简笔画的问题，我有些许经验和知识储备。希望我的回答能够为您提供一些启示和帮助。

1.幼儿汽车简笔画大全彩色

2.垃圾标志怎么画？

3.幼儿园交通安全教育教案2022

4.警车怎么画简笔画

5.简笔画教案

6.交通警察怎么画

幼儿汽车简笔画大全彩色

       当代生活中，汽车是最为普遍的一种交通工具，可用来运输、载人和代步等，给我们的生活提供便利。目前汽车可以分为不同的种类，除了大家经常看到的轿车、客车和公交车以外，还有救护车、消防车、警车、货车、防弹车、越野车、油罐车以及工程车等等，它们的用途各不相同。许多小朋友都非常喜欢汽车，因此我们许多儿童图书、绘本上都有汽车图案，还有超市、商场里都有摆放着琳琅满目的玩具汽车。但对于不经常看到汽车的小朋友来讲，可能不懂不同种类汽车的区别，那我来教大家画一画有关汽车的简笔画吧，希望能帮助到大家。

        幼儿汽车简笔画大全彩色 之步骤示例

        汽车可以载人也可以载物，这里教大家画几种不同类型的汽车。第一个要画的汽车是救护车，先用两个圆做汽车的轮子，救护车的外形就像是左上角缺了一角的长方形，车头画个三角形作为窗户，最后为救护车加上特有的红十字标志即可上色。第二车是工程车，先画两个圆作为车轮，然后画出汽车的外形轮廓。最后画上车窗和这两工程车的起重机械就可以涂色了。第三个工程车同样也是先画两个圆圈车轮，然后画出类似货车的车型，然后是车窗，还要画出可以抬起的车厢，这是个不用功能的工程车。第四个铲车同样是从画圆圈开始，然后画个车厢，车厢加车窗，车头前加铲车的作业工具即可涂色。

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垃圾标志怎么画？

       国家安全教育日宣传海报怎么画

       国家安全教育日宣传海报的画法如下:

       1、准备一张A4纸,马克笔,勾线笔。

       2、首先,在A4纸上确定好要画的框架的大概位置。

       3、用勾线笔在A4纸上画出手抄报的全部的框架部分。

       4、在框架的周围画一些关于题目的装饰物例如:小国旗,天安门,五角星,鸽子和卫星。

       5、接着,将手抄报上所有的框架和装饰物涂上漂亮的颜色。

       6、然后,在手抄报上中间的位置写上大标题“4.15国家安全教育日”。

       7、最后,在框架里面画上横线的格子,这样手抄报就画好了。

       以上就是国家安全教育日宣传海报的画法。

国家安全教育手抄报怎么画简单又好看

       关于国家安全教育手抄报简单又好看的画法具体如下:

       1、画出天安门的形象,这一步一定要用尺子来画,否则很难画工整。

       2、天安门形象画完后,在天安门左右画上几个小红旗,既能展现欣欣向荣的生活气息,又能让天安门变得威严庄重。

       3、画出“全民国家安全教育日”标志的外形,并在里面写上4.15,这是“全民国家安全教育日”的日期。

       4、画上文字框,要注意文字框是长方形的,不能倾斜,这样才有庄重感。

       5、以我们的国旗五星红旗为手抄报背景,5个五角星都要露出来,不能有遮掩。

       6、画上文字线,写上“全民国家安全教育日”字样,一款“全民国家安全教育日”主题的手抄报线稿就完成了。

       7、最后,我们给手抄报上色,这次我只用了两种色系,红色和**。

       红色有浅红和深红,天安门阴影部分要用深红,这样画面才有立体感。天安门左右对称,小红旗的左右数量也是一样的,背景用大面积的红色,这样的版式设计能体现出手抄报主题的威严庄重,有神圣不可侵犯的视觉效果。

2020全国交通安全日手抄报简笔画

       2020年全国交通安全日就在眼前,说到交通安全,你肯定有很多交通安全知识要跟大家分享吧,那就画一张全国交通安全日手抄报吧,以下是我给大家整理的全国交通安全日手抄报简笔画,希望对大家有所帮助,欢迎阅读!

       全国交通安全日手抄报简笔画

       全国交通安全日作文

       宽阔的马路,先进的道路安全设施,一向在更新的交通法规,难道真能对交通安全起到持久稳固的作用吗?如果是,那为何交通事故还是年年不断的频繁发生?可见交通安全保障并没有到达真正的效果。而这究竟又是谁的错呢?

       这是人们的错。国家给了我们交通安全的保障,得失我们往往却只顾自我的方便,只顾自我的利益,并未能好好的遵守交通法规。大家想过如此的后果会是怎样的吗?

       看!那辆超载的大卡车正吃力的前进着,司机见了红灯也不停车,随意乱闯,只是为了赶交差,得一笔工钱,不顾违章的后果。可这位司机明白吗?只是为了这么一笔工钱违反交规,一刹那间就很有可能会葬送生命,而这无价的生命又岂是金钱能够买到的?看!那场杯具终究还是上演了,鲜血染红了车轮,受害者的亲人悲痛万分

       啊!又是一场杯具!人行道上,一辆摩托车疾速行驶,将一位老奶奶撞倒在地,老奶奶立马气绝身亡。我不明白,摩托车司机为什么不按道行驶而偏偏要闯入非机动车道呢?只是图方便、图省事,却致使又一个宝贵的生命离开了这个世界。而这又会使多少人为受害者悲痛泪流,使家庭因之而破碎啊!

       在交通安全的维护上,我们每个人都有职责和义务。生命可贵却脆弱,期望人人都能自觉遵守交通规则,让我们生活的环境更安全更完美。

       全国交通安全日宣传标语

       1、醉(罪)在酒中,毁(悔)在杯中。

       2、十次肇事九次快,莫和死神去比赛。

       3、文明礼让安全在,瞬间麻bi事故来。

       4、人要安全靠右行,车要安全靠慢行。

       5、实线虚线斑马线,都是生命安全线。

       6、虽为坦途——超速者戒;纵有捷径——乱穿者止。

       7、超车超速痛快一时,酿成车祸悔恨一生。

       8、礼让三分平安在,抢行一秒后悔迟。

       9、道路非比球场,不要合理冲撞。

       10、骑车请戴安全帽,流汗总比流血好。

       11、爱妻爱子爱家庭,无视交规等于零。

       12、安全带常系生命线,红绿灯常护遵章人。

       13、乱穿马路最危险,文明行路保安全。

       14、违章横穿高速路,难免踏上黄泉路。

       15、心无交规,路有坎坷。

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幼儿园交通安全教育教案2022

       首先画出由三个箭头组合一个圈的可回收垃圾标志，然后再画一个三角状的不可回收垃圾标志，第三个画出剩梨和鱼骨组成的厨余垃圾标志，最后画不可回收标志，并给四个标志涂上相应的颜色，垃圾分类标志简笔画就完成啦！

       2

       1、首先在画面的左侧画上可循环利用的标志，这个标志是由三个箭头组合形成的，围成一个圈，代表和回收垃圾。

       3

       2、再来画出第二个标志，第二个为其他垃圾标志，上方是一个三角形，下方两个一半的标志组合而成。

       4

       3、继续画出第三个标志，第三个是一个吃剩的梨和鱼骨组合而成，代表的是厨余垃圾。

       5

       4、最后一个，我们画上一个方形，并在中间画上一个树苗的根部，打上一个“X”，代表有害垃圾。

       6

       5、开始涂色啦，我们先给可回收垃圾标志涂蓝色，不可回收垃圾标志涂灰色。

       7

       6、厨余垃圾标志给梨的底部涂上**，鱼头涂灰色，有害垃圾标志涂红色。

       8

       完成以上步骤，简单的垃圾分类标志简笔画就完成啦!

       1.先画出四个圆

       2.将四个图标第一个有害的，注意它是用植物表示的；第二个其他垃圾，看着箭头；第三个可以循环的，注意箭头指向；第四个餐厨垃圾；

       3.将文字和英文标对应的标注上

       4.将第一个有害的危险的图红色；第二个其他垃圾灰色不能利用的涂灰色；第三个可循环的涂蓝色；第四个餐厨垃圾涂绿。

警车怎么画简笔画

        幼儿园交通安全教育教案2022(5篇)

        平常生活中，交通安全是一大问题，平日里要多进行交通安全主题班会的教育，相关教案要准备好。以下是我整理的幼儿园交通安全教育教案2022，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

       

幼儿园交通安全教育教案2022篇1

        教学目标：

        1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。

        2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        重点难点：

        养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        教学过程：

        一、认识文明交通的重要性。

        1、看录像。

        2、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。

        那么，如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的`主题：关爱生命 安全出行

        3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。

        4、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么?(违反交通规则)

        5、再深究一下，为什么会违反?(有时是不知道，有时是知道，)

        6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样?(懂得时时遵守)

        二、学习交通小知识

        1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。

        2、小游戏：交通知识连连看。

        三、学习交通安全警示语。

        在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：

        ⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。

        ⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。

        ⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。

        ⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。

        ⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。

        ⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。

        ⑺、生命诚可贵，安全价更高。

        ⑻、互让半步，处处通途。

        ⑼、各行其道，平安有靠。

        ⑽、的幸福是平安。

        四、总结

        文明交通，从我做起，我们小学生应该事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好学生。

幼儿园交通安全教育教案2022篇2

        一、教学目标：

        1、情感、态度、价值观目标

        能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。

        2、能力目标

        能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。

        3、知识目标

        了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。

        二、教学准备：

        1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）

        2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。

        三、教学过程：

        （一）说一说

        1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

        2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？

        3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）

        小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

        （评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。）

        （二）画一画

        1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）

        2、从你家到学校要经过哪些地方呢？

        3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）

        4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。

        5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。

        （评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。）

        （三）评一评

        1、在四人小组中交流画的路线图。

        2、组内交流，推选画得的同学上台汇报展示。

        （评析：引导学生熟悉从家到学校的路线和标志，人人动手画，评价时不是评价学生画画的水平和技巧，而应重在发现学生是否有创新意识。）

        （四）议一议

        1、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？

        2、课件演示：《我能说“不”》

        3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

        4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。）

        5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：

        （1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。

        （2）吃零食摊上的食物，会影响健康。

        （3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。

        板书：上学路上不玩耍。（齐读）

        （评析：通过观察，讨论交流，明辨是非，使学生明白上学路上不贪玩，要按时到校。）

幼儿园交通安全教育教案2022篇3

        教学目的：

        1、教育学生要遵守交通规则。

        2、使学生平安上学和放学。

        教学过程：

        一、导入

        我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

        二、教授新课

        1、要遵守交通规则

        (1)同学们，你们都知道哪些交通规则?

        (2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

        (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

        2、坐车时不要抢座位

        (1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗?

        (2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。

        (3)分组表演“坐车上学的路上”

        3、不要在街上打闹或者游玩

        (1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢?

        (2)有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么?

        (3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

        (4)如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

        4、要远离高空危险物行走

        (1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢?

        (2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，能绕行。

        三、师生共同总结

        为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

幼儿园交通安全教育教案2022篇4

        教学目的：

        1、使学生认识一些交通标志。

        2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。

        教学过程：

        一、导入

        1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。

        2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过马路，左右看，交通规则记心中。”

        二、教授新课

        1、交通信号灯

        (1)同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?

        (2)谁说说交通信号灯是什么样子的?

        (3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?

        (4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。

        (5)我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。

        2、认识交通安全标志

        (1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)

        (2)人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。

        (3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。(出示图，边讲边让学生辨认)

        (4)非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。(出示图，边讲边让学生辨认)

        三、扩展练习

        1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志?

        2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。

幼儿园交通安全教育教案2022篇5

        教学目的：

        1、使学生认识一些简单的危险标志。

        2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。

        教学过程：

        一、导入

        1、同学们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样(出示)，你们知道它代表什么意思吗?

        2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧!

        二、教授新课

        1、禁止标志

        这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。

        (1)圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗?

        (2)圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗?

        (3)圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗?

        (4)圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗?

        (5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?

        2、认识警告标志

        (1)这类标志用**三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。

        (2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。

        (3)再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。

        3、生活中的危险标志

        你们见过生活中有哪些危险标志吗?

        三、做游戏认标志

        选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。

简笔画教案

       警车怎么画简笔画如下：

       1、画一个梯形。下面要横线长线多一些。

       2、画梯形下面的长方形。

       3、画梯形下面的两个圆圈，是车轱辘。

       4、画警车的窗户和上面的发光。

       5、为警车的车轱辘和发光体涂上颜色。

       6、拿出画笔为警车其他部分也涂上颜色。

       简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

       简笔画，是指把复杂的形象简单化，形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔画，表现2维的平面结构比较简便。

       警车是一种机动车辆，公安机关、国家安全机关、监狱管理机关、社区矫正机关和人民法院、人民检察院等单位用于执行紧急职务。警车的车牌通常为白色，车牌后端的汉字为红色的“警”字。交通拥挤时，执勤警车可优先通过。警车执行紧急任务使用警用标志灯具、警报器时，享有优先通行权。

       警车及其护卫的车队，在确保安全的原则下，可以不受行驶路线、行驶方向、行驶速度和交通信号灯、交通标志标线的限制。遇使用警用标志灯具、警报器的警车及其护卫的车队，其他车辆和人员应当立即避让；交通警察在保证交通安全的前提下，应当提供优先通行的便利。

交通警察怎么画

       　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的简笔画教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

简笔画教案 篇1

绘画意图：

       　走进儿童内心世界，观察幼儿所思所想，用幼儿喜闻乐见的形式去激活他们的创作欲望，让他们头脑中有个鲜明清晰的形象，使之呼之欲来，内心产生创作的欲望。激起幼儿学习美术的兴趣。

绘画动物简介：

       　乌鸦又叫老鸪，嘴大喜欢鸣叫，性情凶猛。 杂食谷类、昆虫等，功大于过，属于益鸟。是很多城市非常常见的鸟。全身或大部分羽毛为乌黑色，故名。多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。

绘画年龄：

       　幼儿启蒙绘画。

绘画步骤图：

       　1、先画出乌鸦的大嘴巴和身体结构。

       　2、画出乌鸦的翅膀和尾巴。

       　3、最后画出乌鸦的眼睛、鼻子和双脚。一只小乌鸦就画完了。

网站温馨提示：

       　让幼儿对所画的内容、形象有强烈的兴趣。开启幼儿心灵的大门，不能有任何强制。

简笔画教案 篇2

教学目标：

       　1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;

       　2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底;

       　3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;

       　4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。

教学重点与难点：

       　1、 学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。

       　2、 熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。

教具准备： 粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。

教学过程

       　一、比比谁的红旗多?(3分钟)

       　分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗(画的)，看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。

       　二、猜猜我是谁?(5分钟)

       　在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：(随堂而定，猜5个左右)

       　1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙)

       　2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。(乌龟)

       　3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (大象)

       　4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子)。

       　5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(山羊)

       　6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(公鸡)

       　7.名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。(蜗牛)

       　8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子)

       　三、跟我学画画(20分钟)

       　1、开始教学生画小动物，从简单的教起。(如蜻蜓和鱼)

       　2、教学生画三种不同的小动物，画第三种(如蜜蜂)时用不同画法。

       　四、我手画我心(10分钟)

       　1、引导孩子们自己画出自己喜爱的小动物,鼓励他们用自己的方式和对动物平时的印象创作新的形象。

       　2、画完之后，展示作品，如果台下的同学说得出那是什么动物，就给予表扬，画的不好的给予鼓励。

       　3、挑选优秀作品贴在墙上。

       　五、作业布置(1分钟)

       　下一次课,请同学们自己回去观察并画一种蔬菜或水果.

       　六、轻松一刻(剩下时间)

       　根据课堂表现，时间充足高年级讲故事，低年级讲小故事或者教儿歌。(如纪昀妙对惊乾隆、阿里巴巴和四十大盗)

       　六、教学总结：

       　基于农村小学的孩子们可能比较没有美术基础的考虑，开始的时候比较多是一笔一划示范，教会他们怎么画画，力争在轻松有趣的课堂气氛中调动孩子们的积极性，参与到课堂绘画中来，让上课不但有益而且有趣。在后面阶段可以引导(尤其是高年级的同学)孩子们自己作画，学会去观察生活，去发现美好，同时在辅助的教学活动(如猜谜、讲故事)中也能增长知识。

简笔画教案 篇3

教学目标：

       　1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；

       　2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；

       　3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好；

       　4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。

教学重、难点：

       　1、 学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。

       　2、 熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物

一、情境导课：

       　教师：“同学们，你们喜欢小动物吗？那老师说个谜语，你猜猜他是谁？（老师说谜语，学生猜。谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。）你还喜欢那些小动物？他们有什么特点呢？你能学一学他们的声音或走路的姿态吗？”

       　“同学们说的真好！老师也带来了一个有关动物的小故事，想听吗？” （教师播放视频《小猫钓鱼》）

       　这个故事告诉我们什么道理？同学们说的很对。我们做任何事情都要专心，不能三心二意，这样做事情才能成功。”

       　故事里有哪些小动物呢？（学生找出故事里的小动物）

       　“看！它们来了！”（教师展示小动物）你能说说它们的特征吗？你们想不想画一画它们啊？今天就和老师一起学画动物简笔画。（板书课题：动物简笔画）

二、学画简笔画

       　1、学画猫 “猫有什么特征？”跟老师学画猫。

       　（1）教师示范画猫 。

       　（2）展示学生作品并作评价。

       　同学们，你们觉得怎样才能画好猫呢？（要抓住它的特征）

       　2、学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。

       　（1）请同学们根据动物的特征，仔细观察，把其它的小动物画出来吧。找几名学生上台画

       　（2）教师巡视指导

       　（3）展示作品并评价

       　小结：同学们，你觉得怎样才能画好简笔画呢？对了，每个小动物都有自己独特的形象特征，只要我们抓住这个特征就能把它画出来。

三、自由创作

       　师：“同学们，这些小动物之间还会发生什么故事呢？你想不想把他们放在一起，创作一幅有情境的简笔画啊？下面就开始吧。” 学生在优美的音乐声中创作。

       　教师展示学生作品并评出最佳创意奖和优秀小画家奖。

四、课堂总结

       　同学们，动物是人类的好朋友，你能为小动物做些什么呢？同学们说的很好。保护小动物就是保护我们人类的生存环境。让我们用我们的真诚、爱心，还大自然界一片美丽的绿色，让小鸟自由飞翔，让小鱼快乐游玩，让所有的动物都能舒适自在地生活。

简笔画教案 篇4

活动设计

       　大班的孩子探索欲X较强，蜜蜂幼儿都知道，但是蜜蜂的相关知识却不知道。这是幼儿所好奇的，所以，幼儿绘画的同时熟知了相应的自然知识这岂不是两全其美。

活动目标

       　1、让幼儿初步掌握简笔画的技巧。

       　2、完整的画出蜜蜂的身体结构，体验绘画的乐趣。

       　3、培养幼儿懂得劳动是最美的。

       　4、感受儿歌与绘画相结合。

活动准备

       　蜜蜂的彩笔记号笔画纸等。

活动过程

       　1、打开给小朋友讲解蜜蜂喜欢什么样的花朵？含苞未放的和刚刚开放的蜜蜂不会钻进去，蜜蜂喜欢的是怒放的花朵。因为这样的花朵里花蜜和花粉比较丰富；蜜蜂是靠触角来判断花的气味；蜜蜂的后腿上有一个凹槽，周围长满了绒毛，想一个花篮。蜜蜂把收集来的花粉花蜜都放进这个花篮里去，等盛满了再回家。

       　2、了解完了关于蜜蜂的知识现在开始学画蜜蜂，老师在黑板上按照顺序画，先画一个圆圈这是蜜蜂的头，接着画眼睛，嘴巴，触角，然后再画身体，斑纹，翅膀。最后画上蜜蜂的腿这样一张简笔画就完成了。

       　3、提问幼儿蜜蜂是什么颜色的？再给蜜蜂涂上正确的颜色。

       　4、活动结束：

       　作品完成后教给幼儿一首自编的儿歌《小蜜蜂》

       　小蜜蜂 嗡嗡嗡

       　飞到西 飞到东

       　采花粉 把蜜酿

       　爱劳动 做榜样

       　小朋友 要学它

       　好好学习本领大

简笔画教案 篇5

       　绘画意图：

       　简笔画是运用极简的线条通过目识、心记、手写。以简洁、流畅的线条，概括物象的基本特征。

       　绘画步骤：

       　1、画大圆圈，羊头。

       　2、画五官和身体。

       　3、画黑眼四只蹄，

       　4、画上头顶开雪花，

       　5、最后再去画尾巴。

       　6、完成。

       　网站温馨提示：

       　注意小羊脚的细节。

简笔画教案 篇6

教学内容与目标

       　1、了解人物头像的基本结构和特征。

       　2、学习认为头像的'画法，运用发散思维添画人像。

       　3、训练学生的发散思维，激发学生的想象力。

教学的重点与难点

       　教学重点：欣赏和了解人物头像的表现方法，学习利用头像的一半创造性的添画另一半。 教学难点：发散和想象，运用不同方法进行表现。

教学准备：

       　人物头像，绘画用具。

教学过程

一、启发谈话引入新课

       　大家在一年级时就从《画自己》开始学习了一系列的人像画的方法，对人像早就不再陌生，（师出示一组人物头像），同学们你们来欣赏一下，说说这些人像作品各有什么特色（绘画风格、人物特点）？

二、新授

       　出示课本中提供的素描、油画、版画、中国画等大师作品。

       　1、简单归纳脸型、五官的的基本特点。

       　2、欣赏作品中不同年龄和性别的人物特点

       　3、简析作品的绘画特色及风格：

       　a素描注重光影和体积感的表达；

       　b立体派油画注重形块的空间表达，简化人物的细节；

       　c中国画强调笔墨的韵味、民族的特色。

       　4、添画指导 我们一起来看这几幅作品，你认为哪几张画的比较好？为什么？这些作品可以怎样添画它的另一半呢？

       　学生答： 可以用圆珠笔勾线，画线描； 可以用彩色水笔添画，用夸张的色彩来表现；可以用油画棒添画，用色彩明度对比的方法来表现另一半； 可以用颜料来添画，模仿印象画派的风格。

三、学生练习，师巡回指导

       　作业要求：根据不同人物头像的基本特征，有创造性地画出人像的另一半。

       　教师巡视，对需要帮助的学生提供帮助。

       　对发现的普遍问题，如构图大小、用墨浓淡、表情呆板等，给予及时点拨、启发，帮助学生解决。

简笔画教案 篇7

绘画意图：

       　美术启蒙教育是儿童发育过程的一个组成部分。简笔画是用最简练的线条和平面图形概括表现物体的基本形状和主要特征。注重图形体现的象征性，这是与一般速写最大区别。可以很好的培养幼儿绘画的兴趣。

小房子绘画画法分解歌：

       　画个三角形，

       　盖上小房顶，

       　开个大门框，

       　烟囱房顶安。

适合年龄：

       　幼儿启蒙画。

绘画步骤图：

       　1、用线条画一个三角形。

       　2、在三角形下画一个半矩形形。

       　3、在三角形里面画圆圈。

       　4、然后加上门。

       　5、然后图上颜色，一座漂亮的小房子就完成了。

温馨提示：

       　幼儿园美术教学活动必须尊重幼儿绘画能力的发展规律与绘画活动的年龄特征，这样才能真正促进幼儿艺术表现力与审美力的有效提高。

简笔画教案 篇8

        教材分析

       　教材分析：本课是专为低年级儿童进行人物动态训练而设计的初始课目，属于“造型.表现”范畴。任务是绘画语言中常见的形态，本课从简单的人物造型入手，将人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢，用一个圆圈、几条直线便概括成了简笔画人。如何能用寥寥几笔就把一个鲜活的人物形象画出来，人物动态的练习是非常重要的一环。教材主图呈现了云南沧源岩画《部落图》。描绘了一个部落取得胜利后满载而归的情景。是一幅大型记事图画。教材引用此图是为了引导学生从远古的岩画中感受古文化的魅力，了解古人用简笔画人的形式记录事件，并模仿岩画中采用简笔画人物形式表现人物各种动态。教材中还呈现了单个简笔画人的绘画步骤，以及不同动态的人物样式，设计了根据同一个头和弯曲的躯干添画四肢画出其他不同动态的小训练。

        学情分析

       　一年级的学生活泼好动，爱好模仿，但对人体动态的认知能力尚浅，如何生动的表现出人物动作学情对他们来说有些困难。

        教学目标

       　知识与技能目标：学会用圆和长短的线条画简笔画人物。

       　方法与过程目标：掌握画人物动态的基本方法，能画出不同动态的简笔画人。

       　情感价值观目标：培养学生对人物动态的观察、记忆、想象和表现能力。引导学生用不同的动作表达内心情感;培养学生关注生活，热爱生活的态度。

        教学重点

       　通过躯干和四肢的变化表现人物动态;

        教学难点

       　如何运用躯干和四肢的位置变化画出各种各样的生动的人物动态。

        教学课时

       　2课时

        教学方法

       　探索

        教学准备

       　水彩笔

        教学过程

        1.游戏——请你跟我这样做。

       　A教师做动作，学生跟着做。

       　B出示动作动作，学生跟着做。

       　C出示简笔画动作，学生跟着做。

       　[通过游戏导入，让学生了解简笔画的特征。]

        2.导入课题。

       　第十七课内容——《简笔画人》。请学生看课本，了解课本中都画了哪些动作?

        3.分组探究

       　分组探究站、坐、躺趴几种动态的简笔画表现方法。

       　要求：每组成员轮流做出动作，其他同学用简笔画形式画出来。比一比，哪一小组想到的动作最多。

       　[通过小组探究，解决教学重点问题，让学生了解通过躯干和四肢的变化表现出人物动态。]

        4.游戏纠错——请你照我画的做。

       　展示学生作品，请其他学生按照简笔画做出动作。

       　通过对比，找出正确的画法。

       　[解决在探索活动中，学生作品中出现的问题，通过观察对比，让学生了解正确的画法。]

        5.游戏，请你帮我来添画。

       　老师出示几组未完成的简笔画，请学生添加肢体。

       　[此环节提高绘画难度。解决教学难点问题，让学生了解只有头和躯干的位置有变化，才能画出生动的人物动态。]

        6.学生作业

       　在轻松的音乐中，请同学们画一画自己最喜欢的几个动作。

       　[根据之前所学到的知识，检验同学们掌握的情况。学会用动作表达内心思想感情。]

        7.欣赏《村落图》 从岩画中体会古文化魅力

       　欣赏云南沧源岩画——《村落图》。你发现了哪些人?他们做了什么样的动作?猜猜他们在做什么?

       　老师讲解有关中国岩画的知识。

        8.拓展知识

       　随着时代的发展，简笔画在我们的生活中应用更加广泛。你们有没有注意到生活中的简笔画?交通标志 、运动标志。

        9.总结

       　引导学生关注生活，积极乐观的面对生活，美无处不在。

        作业设计

       　用简笔画的形式画一下自己喜欢的人物。

       　板书设计

       　简笔画人

       　步骤。

简笔画教案 篇9

       　《半个蛋壳》

       　活动目标

       　1、能够联系生活经验，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。

       　2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳变化带来的快乐。

       　重难点

       　重点：根据给予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。

       　难点：通过蛋壳变变变，能够联系生活经验想象出各种不同的东西。

       　活动准备

       　小老鼠皮皮一只，半个蛋壳实物、故事《半个蛋壳》幻灯片、蛋壳简笔画若干张。

       　活动过程

       　一、谈话导入：

       　小朋友们，今天老师给大家带来了两位新朋友，你们想认识他们吗?(想)。好，请看这是什么?(蛋壳)对，是半个蛋壳。这节课我们就来听半个蛋壳的故事。在没有听故事之前我们先来看看这半个蛋壳都像什么?

       　二、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。

       　半个蛋壳像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友们真聪明，能说出半个蛋壳像这么多东西。教师边出示简笔画，帮助幼儿记忆。下面我们再来认识第二位朋友好吗?出示小老鼠(幼儿和小老鼠打招呼)老师再给它起个好听的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋壳当成什么吗、?现在我们就来听这个故事。

       　三、教师播放幻灯片：半个蛋壳，让幼儿感受故事。引导幼儿观察并猜测故事情节。

       　1、完整的讲述故事。

       　2、边看图边提问：

       　(出示图一)小老鼠皮皮来到了什么地方?看到了什么?

       　(出示图二)小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么?有了蛋壳草帽会怎样?

       　(出示图三)前面一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮皮会把蛋壳当成什么呢?

       　(出示图四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么办?它会把蛋壳当成什么呢?(提示：要是有辆小车多好)

       　(出示图五)皮皮回到家，它会把蛋壳当成什么?你们看蛋壳怎么了?为什么会碎的?(幼儿回答)

       　四、幼儿完整欣赏故事：半个蛋壳。

       　(1)蛋壳最后怎么了?为什么会碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)

       　(2)我们应怎样保护蛋壳?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)

       　今天小朋友为小老鼠皮皮想出了很多好办法，小老鼠皮皮邀请大家一起去旅行?你们想去吗?带着蛋壳宝宝，我们跟着皮皮一起出发咯!

       交警简笔画的画法：

       先画出交警的脸部和头上的帽子；

       接着画出微笑的表情、身体和四肢；

       再画出腰带和纽扣，在胸前画出警徽的标志，手里拿着呼叫机；

       然后在右边画出红绿灯，手里拿着警示牌；

       最后给画好的画涂上美丽的颜色即可。

       交通警察，简称交警，是指在公安机关下属机关交通管理局内的人民警察。是人民警察的一个警种，在执勤时有辅警协助工作，其主要职责是维护交通秩序，处理交通事故，查纠道路交通违法行为，负责机动车的登记管理等。

       依法查处道路交通违法行为和交通事故；维护城乡道路交通秩序和公路治安秩序；开展机动车辆安全检验、牌证发放和驾驶员考核发证工作；开展道路交通安全宣传教育活动；道路交通管理科研工作；参与城市建设、道路交通和安全设施的规划。

       组织宣传交通法规，依法管理道路交通秩序，管理车辆、驾驶员和行人，教育交通违章者，勘查处理交通事故，以维护正常的交通秩序，保证交通运输的畅通与安全。

       人民警察必须以宪法和法律为活动准则，忠于职守，清正廉洁，纪律严明，服从命令，严格执法；交通警察必须秉公执法，不得徇私舞弊、索贿受贿、枉法裁决。

       今天关于“交通路标简笔画”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。