交通安全常识课

交通安全常识课

       我很荣幸能够为大家解答关于交通安全常识课的问题。这个问题集合囊括了交通安全常识课的各个方面，我将从多个角度给出答案，以期能够满足您的需求。

1.幼儿园小班安全《交通安全》教案

2.学生道路交通安全教案7篇

3.交通安全教育内容10条

4.交通安全内容知识

5.小学交通安全教育教案

幼儿园小班安全《交通安全》教案

       　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家收集的幼儿园小班安全《交通安全》教案（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班安全《交通安全》教案1

        活动目标：

       　1、留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。

       　2、能熟悉简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规章。

       　3、加强幼儿的平安意识。

       　4、遵守社会行为规章，不做“禁止＇的事。

       　5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

        活动预备：

       　挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料

        活动过程：

       　(一)导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。

       　提问：发生了什么事?怎么发生的?

       　(二)熟悉交通标志。

       　1、出示挂图熟悉简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

       　2、通过嬉戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的熟悉。

       　3、提问：如何过公路?平安过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。

       　(三)学说儿歌

       　《红绿灯》

       　大公路，宽又宽，

       　警察叔叔站中间。

       　红灯亮了停一停，

       　绿灯亮了往前行。

       　(四)嬉戏

       　小伴侣们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。

       　老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固熟悉红绿灯及其作用。

       　活动延长：

       　绘画红绿灯。

        教学反思：

       　设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的平安意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通学问。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和力量。

幼儿园小班安全《交通安全》教案2

        一、设计意图:

       　在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。

        二、活动目标：

       　1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

       　2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。

       　3、体验模仿游戏的快乐。

        三、活动准备：

       　1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。

       　2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。

       　3、课件视频：汽车过十字路口。

       　4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。

       　5、音乐“我是小司机”、方向盘若干。

        四、活动过程：

       　(一)导入活动

       　1、游戏“我是小司机”

       　师：今天，我们来做个游戏——扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。

       　2、讨论：

       　(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。

       　(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。

       　(二)、红灯绿灯眨眼睛

       　1、教师出示教具红灯绿灯

       　提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?”

       　引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。

       　讨论：如果没有红绿灯会怎么样?

       　引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生。

       　2、放课件，看视频-----汽车过十字路口

       　引导幼儿讨论：

       　“汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?”

       　“红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?”

       　“红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?”

       　3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生。

       　引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。

       　(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则

       　教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。

       　1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。

       　2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。

       　(四)、活动延伸：

       　1、观看有关闯红灯发生的案例。

       　2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。

        活动分析：

       　1、《红灯停，绿灯行》是小班一个社会活动。这节课是融合了安全教育的知识性、规则性为一体，让幼儿在轻松愉快的模仿游戏中，知道红灯、绿灯这一交通信号灯的作用，增进了幼儿的安全意识和规则意识。新《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”同时还强调“要密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护能力。”从选材上看，符合新《纲要》的要求，适合小班幼儿的年龄特点和认知水平。

       　2、游戏是幼儿的基本活动，是促进幼儿发展的重要途径。此次安全活动针对小班幼儿的特点，自始至终采用游戏的形式在精心设置的生动、真实情景中让幼儿体验学习，幼儿真情投入、积极动脑、踊跃表演，使情感、认知最终落实在行为习惯的培养上，这是幼儿安全教育的最终归宿。从活动过程来看，幼儿积极性很高，兴趣很浓，教学效果好。

       　3、丰富的组织形式是本次活动获得成功的有力保障。在活动中，教师采用了体验(布置了马路场景，幼儿模仿司机开车过马路)、视频(采用了多媒体视频再现红绿灯工作的真实场景)、游戏(再一次玩开汽车)。最终通过游戏的形式，促进幼儿遵守红绿灯交通规则行为意识的产生。通过层层递进的方式，幼儿都能理解其规则，教学目标完成的较好。

       　4、不足之处：

       　教师在应对小班孩子在情境体验中的不同表现方面没有针对性的个别化指导，比如有的孩子在游戏中发生的车辆碰撞反映有的很开心，以专门去碰别人的车而感到乐趣，有的吓得尖叫。这时教师虽然及时制止了个别孩子的行为，但应该针对实时发生的情况增加一些文明开车的行为教育内容。

幼儿园小班安全《交通安全》教案3

        设计意图：

       　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。

        活动目标：

       　1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

       　2、知道过马路时要注意自己的安全。

       　3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

       　4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；

       　5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

        活动重点：

       　形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

        活动难点：

       　日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

        活动准备：

       　红绿灯、画有十字路口（有斑马线）的活动过程：

       　1、出示发生车祸，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

       　2、教师出示十字路口的提问：

       　①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

       　②上面的白线叫什么？有什么作用？

       　3、出示红绿灯提问：它有什么作用呢？

       　4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

       　如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

       　5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

       　6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

        教学反思：

       　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的`安全意识、自我保护意识和能力。

幼儿园小班安全《交通安全》教案4

        活动目标：

       　1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

       　2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

       　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

       　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

       　5、加强幼儿的安全意识。

        活动准备：

       　情景五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

        活动过程：

       　一、猜谜语，导入新课。

       　红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

       　二、结合情景，学习交通规则。

       　1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

       　2、幼儿说出来的可结合讲解，没想到的出示，说说上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

       　三、认识交通安全标志。

       　出示，请幼儿猜猜它表示什么？

       　四、学儿歌记交通规则

       　儿歌：交通安全歌

       　红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

       　天桥地道人行道，横穿马路离不了。

       　头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

       　交通规则很重要，我们把它记得牢。

       　五、红绿灯和小司机

       　请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

        活动反思：

       　教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。

幼儿园小班安全《交通安全》教案5

        活动目标：

       　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

       　2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

       　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

        活动准备：

       　1、红绿灯、斑马线

       　2、儿歌《交通灯》

        活动过程：

       　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？"

       　2、谈话，引入主题。 "小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）

       　3、出示，提高幼儿兴趣。 "我们小班小朋友太乖了，老师让你们看以些好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。"

       　4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"

       　5、引导幼儿讨论 "我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？" （幼儿讨论）

       　6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。"

       　"红灯停（出示红灯），绿灯行（出示绿灯）。"

       　7、延伸 "小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"

幼儿园小班安全《交通安全》教案6

        活动目标：

       　1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

       　2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

        活动准备：

       　挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料

        活动过程：

       　（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。

       　提问：发生了什么事？怎么发生的？

       　（二）认识交通标志。

       　1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

       　2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。

       　3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。

       　（三）学说儿歌

       　《红绿灯》

       　大马路，宽又宽，

       　警察叔叔站中间。

       　红灯亮了停一停，

       　绿灯亮了往前行。

       　（四）游戏

       　小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。

       　老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。

        活动延伸：

       　绘画红绿灯。

幼儿园小班安全《交通安全》教案7

        活动目标

       　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

       　2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

       　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

        重点难点

       　1、了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

       　2、在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。

        活动准备

       　1、：红、绿灯 ，斑马线。

       　2、有关情景游戏的创设。

       　3、儿歌《交通灯》。

        活动过程

       　一、手指游戏。

       　教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

       　二、谈话，引入主题。

       　1、“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

       　（幼儿讨论）

       　教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

       　2．出示，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线 。

       　3、讲解交通规则。

       　4、幼儿跟教师学说儿歌

       　“人行道上右侧行，红灯停（出示红灯），绿灯行（出示绿灯），过马路要走斑马线。”

       　三、游戏体验《过马路》。

       　（1） 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

       　场景一：人行道和车行道

       　师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）

       　师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）

       　场景二：十字路口

       　师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

       　四、 延伸活动：

       　行人走在马路上还应该注意什么？

       　五、活动结束

       　小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧 ！

幼儿园小班安全《交通安全》教案8

        活动目标：

       　1. 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

       　2. 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

       　3. 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

       　活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

       　活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

        活动准备：

       　物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。

       　经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。

       　场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。

        活动过程：

       　一、 幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：

       　1.幼儿观看课件1――《上学路上》，教师提问：

       　刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

       　2.幼儿观看课件2――认识一些常见的交通标志，教师提问：

       　你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）

       　二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：

       　1. 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。

       　2. 幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：

       　两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

       　引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。

       　3．幼儿模拟看现场指挥过十字路口

       　刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简单的交通指挥手势。

       　请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

       　三、 创设游戏情境：去郊游

       　现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一个方向盘），后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。

       　幼儿看交通警察指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）。教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全到家。

学生道路交通安全教案7篇

        交通安全伴我行安全教育教案5篇

        大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。下面是我给大家整理的交通安全伴我行安全教育教案，希望大家喜欢！

       

交通安全伴我行安全教育教案（精选篇1）

        教学目的：

        让学生了解水上交通安全常识，增强学生的安全意识，学会自我保护。

        教学重难点：了解水上交通安全常识，增强学生的安全意识。

        教学过程：

        一、导入课题

        我国水域辽阔，人们外出旅行，会有很多机会乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危险，所以乘船旅行的安全十分重要。

        二、让学生了解有关水上交通安全知识。

        1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全，凡符合安全要求的船只，有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。

        2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

        3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。

        4、不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。

        5、上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。

        6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避免乘船。

        7、不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。

        8、船上的许多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。

        9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。

        10、一旦发生意外，要保持镇静，听从有关人员指挥。

        11、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。

        三、学生小组讨论交流

        我们外出时乘坐水上交通工具应注意些什么？

        四、课堂小结：你今天有什么收获

交通安全伴我行安全教育教案（精选篇2）

        教学目的:

        一、通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全，安全系着千家万户，关系到大家的生命财产。

        二、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。

        三、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生。

        教学重难点：

        一、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。

        二、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生。

        教学时间：

        一课时。

        教学过程：

        一、案例引入：

        各种校园意外事故频繁发生，校外道路交通安全也不例外。如：某学校放学时，学生急于回家，冲出校门时被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒在地，令人触目惊心。又如：某学校一同学骑车回家，被迎面而来的车辆惊吓下高坎，摔断一条腿，导致终身残废。

        道路交通安全与我们每个师生都密切相关。对同学们来说，上、放学时间都应遵守交通规则，注意交通安全。因此，道路交通安全是我们作好学校各项工作的基础和保证，也是学校教育和首要任务之一，必须常抓不懈，落到实处。所以，学校学生的安全防范意识及道路交通安全知识的教育和普及显得尤为重要。为此在这里我主要讲以下几方面的道路交通安全知识。

        二、道路交通安全知识讲解：

        1、行人必须遵守下列规定：

        (1)、须在人行道内行走;没有人行道的，须靠右边行走。

        (2)、通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定;通过没有交通控制信号的人行横道，须注意车辆，”宁停三分，不抢一秒”，不得在公路上追逐、嬉戏。

        乘车人必须遵守下列规定：

        (1)、不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。

        (2)、行驶过程中不得将身体任何部分伸出车外;车未停稳不准上、下车。

        (3)、同学们千万不乘坐超员、超速车。

        3、骑车人必须遵守下列规定：

        (1)、不准牵引车辆或被其它车辆牵引，不准扶身并行或互相追逐。

        (2)、不准在校园内骑自行车，自行车应停放在学校规定的停车处。

        (3)、同学们不能在道路上驾驶机动车(含摩托车)。

        (4)、我们如果遇见交通事故，要立即帮助维护交通秩序，帮助打电话报警，记清车辆牌号，寻找伤者，帮助救护。发现事故双方有”私了”情况，要及时劝阻。

        4、如果是我们小同学发生了交通事故除了应该注意以上几点外，不定期要特别留心几点：

        (1)、千万不要”私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打”122”、”110”报警，通知警察赶到现场处置。

        (2)、一定要及时记住肇事车辆牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。

        (3)、不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的，也要划为好详细标记。

        三、总结：

        同学们必须加强自身的学习，提高自我防范意识，在校园内不能骑车，在校外必须遵守道路交通安全的规定。不乱穿马路，过马路时注意车辆，不坐无牌无照、超员、超速车辆。遇事要及时报告，寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打”122”、”110”报警，通知警察赶到现场处置。

        同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的重要前提，我们一定要在日常生活和学习中随时注意安全。

交通安全伴我行安全教育教案（精选篇3）

        活动目标：

        1、增强合作意识和竞争意识。

        2、养成遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。

        3、体验集体认识交通标志的乐趣。

        4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

        5、培养幼儿对事物的判断能力。

        活动准备：

        各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。

        活动过程：

        一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。

        二、你说我翻”小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”

        三、出示各种交通标志，引起兴趣。

        1、出示红灯标志，提问：”小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）”它代表什么意思呀？”

        2、出示绿灯标志，提问：”小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）”那它又代表什么意思呀？”

        讨论：为什么要有红绿灯呢？

        3、出示画有”交通事故”的图标，提问：”请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”

        4、出示画有”闪电”的图标，提问：”那么这个图标用告诉了我们什么呢？”

        四、进行拼图活动，为游戏做准备。

        ”小朋友，你们看这里有很多标有红灯、交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”

        五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。

        ”我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩《争分夺秒》的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？”（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。

        教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。

        ”游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”

        六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

        ”我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”

        七、 评价并结束活动。

        ”小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧，lets go！”再次跳兔子舞离开活动室。

        活动反思：

        通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小朋友去交流，这样既锻炼了口头语言表达能力，让孩子感受在一起玩的快乐。

交通安全伴我行安全教育教案（精选篇4）

        活动目标：

        1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

        2、知道过马路时要注意自己的安全。

        3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

        4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

        活动重点：

        形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

        活动难点：

        日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

        活动准备：

        红绿灯、画有十字路口（有斑马线）的活动过程：

        1、出示发生车祸，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

        2、教师出示十字路口的提问：

        ①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

        ②上面的白线叫什么？有什么作用？

        3、出示红绿灯提问：它有什么作用呢？

        4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

        如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

        5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

        6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过”马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

交通安全伴我行安全教育教案（精选篇5）

        一、活动目标：

        1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

        2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

        3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

        二、活动准备：

        1、精心布置活动场景。

        2、收集各种交通标志（照片或）。

        3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

        三、活动过程：

        （一）展开联想，揭示活动主题

        1、出示交通事故，请幼儿仔细观察。提问：

        孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

        2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡”交通安全”）

        （二）在活动中体会交通规则的重要性

        孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

交通安全教育内容10条

       

        学生道路交通安全教案篇1

        教学目标

        1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

        2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

        3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

        教学重点

        1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

        2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

        ?教学难点

        教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

        活动准备

        1、学生课后通过不同渠道查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。

        2、了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。

        3、自己编一些遵守交通规则的儿歌读一读。

        ?活动时间一课时

        ?活动过程

        一、导入课题，明确活动内容

        1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？

        2、学生根据自己的理解各抒己见。

        3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。

        4、上一节课，我们学习了一些有关交通方面的知识。老师要求同学们在课后继续开展活动：

        查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。

        了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。

        自己编一些遵守交通规则的儿歌。

        5、今天的活动课，我们就来交流一下你们课外活动的成果。

        ?设计意图交通安全和孩子们的生活紧密相关，加上课前搜集的有关此方面的资料，用学生喜闻乐见的俗语导入新课，一石激起千层浪，学生的学习积极性一下子被调动起来。此问题没有现成的答案，目的在于让学生敞开思想，畅所欲言。

        二、交流，介绍搜集到的交通标志。

        1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

        2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？

        （各种交通信号、交通标志和交通标线。）

        3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

        4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？

        （学生介绍各自搜集到的交通标志，交通标线。用实物投影展示交流部分交通标志，交通标线图。有些同学还知道一些相关知识，如人行横道线的来历，红绿灯的原理等，也可以来介绍一下。）

        ?设计意图用投影展示汇报自己的劳动成果，有获取知识后的成就感，愉悦感，符合孩子的年龄和心理特点。各自通过交流，了解了课前自己没搜集到的交通方面的知识，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用，既学到了社会常识，又培养了搜集整理资料的能力。

        5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

        6、学生交流。

        例：在各个十字路口，有红绿灯信号。

        在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

        在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。

        在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。

        在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

        在高速公路上，常会看到禁止行人穿行的标志。

        在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标志。

        7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。

        8、小结：同学们的课外实践非常有成果，认识了这么多的交通信号、标志、标线。相信你们在生活中看到了，一定会按它的指示，遵守这些交通规则的。

        ?设计意图社会课与社会生活有着密切联系，因此参加实践活动是学习社会课的重要途径。让学生通过实践活动熟知自己要遵守的有关交通法规，进一步加强学生的交通安全意识，为指导自己的行为作准备。

        三、讨论，小学生该遵守的交通规则。

        1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。

        2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？

        3、学生讨论，交流，后小结。

        4、我们小学生主要要遵守以下交通规则：

        不闯红灯。

        不在马路上奔跑，打闹。

        走路要走人行道，过马路要走人行横道线。

        不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

        乘坐摩托车要戴好安全帽。

        1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？

        2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。

        3、小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，一定也牢记心中了。

        ?设计意图

        让学生认识并明白应该遵守的交通规则并身体力行是本次活动的关键所在。联系社会生活实际，让同学们在明白遵守交通规则的基础上，指导自己的行动，以利于正常的学习和生活。

        四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。

        不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？

        1、学生讨论，交流。

        假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。

        慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。

        宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。

        学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。

        ?设计意图此环节的设计旨在教育学生要从小尊重交警的劳动，服从交警的指挥，注意交通安全。

        五、活动延续。

        为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天活动课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。

        六、活动总结

        今天的社会活动课，同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察，勤于动脑，勇于实践，所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。

        学生道路交通安全教案篇2

        一.教学目标：

        1.让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风尚。

        2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。

        二.具体过程：

        1.会前由班干部商议节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干部分工组织实施。

        2.会中由班干部做主持人，按照事先安排进行各项活动。

        3.会后由班主任肯定优点并指出不足之处。

        三.效果评价

        1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动，故积极性较高，参与面较广，特别是抢答题出现争先恐后的回答场面，起到了一定的法制教育效果。

        2.又由于是初中的学生，经验缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、幼稚，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后老师经常性的点拨指导。

        四.班会过程：

        以逼真的画面，真实的讲述，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。

        1.导入：

        主持人(合)：老师们、同学们，你们好!六年级六班“保护自己幸福大家”主题班会现在开始。

        男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

        女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

        男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

        女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

        男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;

        女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——剧1(人物：a、b。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面……)

        (男、女主持人上场)

        男：瞧，这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!

        女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。

        2.真实的讲述(显示课件)：

        男：的确。交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量的家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?

        女：道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：(课件呈现)据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

        男：连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?

        女：——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。

        ——如果仅以每一位死者直系亲属3人计算，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计算，死者牵连到的亲属约100万人。

        ——一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

        3.逼真的画面：

        请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)

        4.真切的告诫：

        交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

        谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

        5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则

        学生道路交通安全教案篇3

        一、教学目的：

        1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

        2、透过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

        二、课前准备：

        1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

        2、组织学生排演小品。

        3、选好及训练班会主持。

        4、了解一些基本的交通规则。

        5、了解一些常见的标志。

        三、活动过程：

        (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

        1、主持a读新闻。

        2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢?

        3、同学们议论，各抒己见。

        4、主持小结：

        a：生命在你手中，交通安全不容忽视。

        b：所以这天我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        (二)交通知识竞赛(抢答形式)

        1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用?

        2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还能够过马路吗?

        4、什么灯亮时才能够走?5、行车、行人应靠哪边走?

        6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。

        (三)看小品，议一议：

        1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

        2、议一议：(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?

        3、把小朋友的错误纠正过来。

        4、由小品、谈 心得体会 。

        (四)小结：

        1、同学们小结：透过这次活动，你懂得了什么?

        2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

        (五)课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

        学生道路交通安全教案篇4

        教学目标

        ①认知目标：使学生认识各种道路和车辆，了解其作用，初步懂得应该自觉遵守交通法规。

        ②情感目标：在真实的情境中激发学生的学习兴趣，培养合作意识。

        ③能力目标：培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

        教学重点、难点

        重点：认识各种道路和车辆。

        难点：认识各种道路和车辆的作用。

        课前准备

        教师准备：多媒体课件。

        学生准备：课前到街上去观察，看看有哪些车辆。

        教学过程

        一、猜谜语，引入课文。

        教师出示谜语，学生仔细思考，谜面是：

        一条巨龙长又长，连着四面和八方，川流不息车不断，运输载客都在忙。

        学生猜谜语后，教师小结。

        板书课题：让我们来认识道路和车辆。

        二、认识道路

        多媒体演示各种城市道路，思考：什么是道路？

        学生交流：你应该怎样安全行走？

        说一说，你平时看到的那些城市道路？

        三、认识车辆

        a、思考：

        ①车辆是指什么？你认识哪些车辆？

        ②什么是特种车辆和非机动车？你知道的非机动车有哪些？它们各有什么作用？

        b、小组进行讨论，交流学习体会；

        c、检查自学效果，小组长汇报；

        d、引导小结：通过学习，我们懂得了一些简单的道路设施和车辆名称，知道了它们的一些作用。

        四、检查实践

        播放多媒体，演示从学校到家里的路上，你看到了哪些道路和车辆？并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。

        五、课外拓展

        去模拟基地，让学生现场认识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在回家路上仔细观察，记录看到的道路和车辆。

        第二课认识交通信号、标志与标线

        教学目标：

        1、树立交通意识，知道认识交通信号、标志与标线的重要性。

        2、认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用。

        教学准备：

        1、制作“交通信号、标志与标线”课件。

        2、录制或收集“十字路口”忙碌的交通场景。

        教学过程：

        一、引入：

        1、播放“十字路口”忙碌的交通场景。

        2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？

        提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与安全。

        3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。

        二、新授：

        （一）认识交通信号。

        1、说说交通信号灯分为哪几种？（学生自己看书学习，交流）

        2、这些信号灯各表示什么意思？（让学生先自己学习课文，然后请大家根据自己的理解交流，老师再进行点拨。指导学生逐条理解、弄懂。）

        注：低年级学生以老师讲解，投影演示为主。高年级学生以自学为主，再演示讨论。

        3、了解最早交通信号灯的产生。

        （二）认识道路交通标志。

        1、道路交通标志是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的安全设施。

        说说交通标志分为几类？

        （指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志）

        2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。

        ①指示标志

        （三）认识道路交通标线。

        1、看课本说说交通标线分为几类？（高年级让学生自学，然后看图理解交流。低年级由老师讲解，再看图或投影演示理解）你知道他们的含义吗？

        2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么？

        三、拓展练习。

        回顾交流，编儿歌、读儿歌：

        绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。

        交通标志作用大，要看清楚再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。

        警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。

        禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。

        指路标志也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止，

        黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，安全两字在心中。

        学生道路交通安全教案篇5

        活动目的：

        1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

        2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

        活动过程：

        （一）、导入新课：

        提问：

        1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

        2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

        谈话：

        交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

        （二）、学生汇报：

        1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

        ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

        ②播放视频“车中的危险”。

        2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

        ①学生用课件或介绍各种交通标志。

        ②学生介绍相关的交通法规。

        3、学生介绍文明乘车方面的资料。

        ①学生表演小品“在公共汽车上”。

        ②学生讨论。

        4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）

        5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

        6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

        （三）、师生小结：

        提问：

        今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

        教师小结：

        交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

        学生道路交通安全教案篇6

        教学目的：

        1．知道有关的交通安全标志和规则。

        2．知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

        3．如何安全度过小桥。

        教学准备：

        教学平台及有关交通安全的。

        教学过程：

        一、上学路上的安全

        1、行走的安全常识

        每位同学必须牢记如下行走安全常识：

        指挥灯信号

        绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

        人行横道信号灯

        绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

        行人必须遵守的规定

        行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

        行走时，哪些情况最危险呢？

        （1）横穿马路很容易出危险。

        （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

        （3）上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

        （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

        2、骑车安全

        （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

        （2）不打伞骑车。

        （3）不脱手骑车。

        （4）不骑车带人。

        （5）不骑"病"车。

        （6）不骑快车。

        （7）不与机动车抢道。

        （8）不平行骑车。

        最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。

        3、乘车安全

        （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

        （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

        （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

        （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

        （5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

        4、怎样提高心理素质

        （1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。

        （2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。

        （3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习。

        （4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。

        （5）多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。

        （6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。

        （7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。

        （8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。

        （9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质。

        学生道路交通安全教案篇7

        教学目标：

        1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。

        2、认识什么是平交道口。

        3、学会安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口，树立强烈的道路交通安全意识。

        教学过程：

        一、引入

        1、同学们，当我们上学、放学和外出活动的时候，几乎天天都要在各种道路上行走。瞧，这些同学在穿越道路时是多么有秩序，多么注意安全呀。（课件播放学生通过走人行横道、地道、天桥安全穿越道路的画面或录象）

        二、新授

        1、那么怎么样穿越道路才能保证安全和正确呢？让我们先来读一读这些歌谣，看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。

        2、学生读歌谣，交流从歌谣中读懂了什么（如从“斜穿道路很危险，匆匆奔跑不安全，嬉戏打闹全不要，莫在路上逞英豪”这首歌谣中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追逐打闹，这样很危险等，在讲到正确穿越人行横道时穿插人行横道的由来）。

        3、让学生背一背这些歌谣，牢记在心（自由背——背给同桌听——展示背）。

        4、背下了这些童谣，那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了，不过在穿越道路中还有许多特殊情况，也要请同学们了解的。

        a、情况一当你准备穿越横道，在绿灯亮的时候，过马路就一定安全吗？不会有转弯车辆驶来吗？学生说一说。

        b、情况二城乡街道、胡同比较多，并不是都有交通信号灯，那我们应该怎么来穿越道路呢？

        课件播放录象：一名学生在街道猛跑右转弯，刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来，人车相撞；一辆汽车已离人行横道很近了，一名学生还硬要横穿马路与车抢道。

        先小组讨论再交流：他们这样穿正确吗？那么在街道、胡同究竟应该怎样正确安全地穿越道路呢？

        5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要来介绍如何安全正确地穿越平交道口。a、认识什么是平交道口（边课件出示边介绍道路与铁路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分为有人值守和无人值守两种）

        b、课件播放录象：道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下来，一名学生左右看看，还没看见火车，就去拉开横杆想快速跑过去。

        说说这样做对吗？安全正确地穿越平交道口，究竟应该怎样做呢？读背两首相关歌谣，牢记安全正确地穿越平交道口的方法。

        三、拓展

        1、老师带领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。

        2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人，给小伙伴指出应该怎样正确行走。

交通安全内容知识

        交通安全教育内容10条

        交通安全教育内容10条，现代社会的发展，让我们的交通变得十分的便利，但也要时刻注意交通的安全问题，特别是对学生来说，交通安全知识是需要实时跟进的，以下交通安全教育内容10条

交通安全教育内容10条1

        1、学习和遵守交通法规，自觉维护交通秩序;

        2、了解交通信号灯，标志标线的基本知识，明白其内容要求;

        3、放学过马路，应持路队旗结队而行，过路不要攀越护栏，靠右边人行道行走;

        4、未满12岁的儿童，不准在道路上骑自行车，三轮车和推、拉人力车;

        5、横过车道时，应走人行横道，横列不超过两人;

       

        6、不要在马路上追逐嬉戏，不要在车前、车后、车旁玩耍、猛跑，不追车扒车;

        7、骑自行车不要撒把、并行、竞逐，转弯时要伸手示意，遇机动车不要抢行猛拐;

        8、乘坐汽车讲文明，不将头手伸出窗外;

        9、乘坐两轮摩托车须带安全头盔;

        10、遇交通事故应及时报警或就近告诉老师、父母或他人，不要在事故现场围观。

交通安全教育内容10条2

        1、认真学习并自觉遵守交通安全法律法规，提高自我保护意识，争做遵守交通法规的模范。

        2、在道路上行走应走人行道；没有人行道的靠路边（1米内）行走。

        3、横过道路要走人行横道，遇交通信号灯遵守红灯停绿灯行的规则；没人行横道的路段横过道路，应注意观察车辆动态，在确保安全前提下通过。

        4、不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；不在车行道内坐卧、停留、嬉闹；不得有追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。

        5、未满12周岁的不要驾驶自行车、三轮车；未满16周岁的不要驾驶电动自行车；未满18周岁的不要驾驶任何类型的机动车。

        6、驾驶非机动车在非机动车道内行驶；没有非机动车道的在右侧路边1.5米范围内行驶；非机动车行驶最高时速不得超过每小时15公里，并遵守横穿机动车道下车推行和不得载人的规定。

        7、乘坐摩托车应戴安全头盔、乘坐汽车应按规定使用安全带。

        8、不要乘坐无牌、无证以及非法营运的车辆；不要乘坐超载以及酒后驾驶人驾驶的车辆。

        9、乘坐公交车应在站台内候车，不得在机动车道内拦乘机动车，车未停稳时不得上下车，不得往窗外抛掷杂物或垃圾，不得将身体的任何部位伸出车外。

        10、遇突发交通事故时及时向成人求助，并拨打报警电话：110，急救电话：120；遇交通肇事逃逸时要记牢肇事车的.号牌、车型、颜色、特征以及逃逸方向等情况。

       

        扩展资料

        培养安全意识：

        1、很难对家长进行交通安全教育，但家长的交通安全意识对孩子的交通安全很重要，因为大多情况下孩子是在家长的带领或嘱咐下完成交通的。

        2、学校可采取“小手拉大手”的形式（就是在日常生活中如家长接送小孩上下学途中让小孩来提醒家长遵守交规）来提高家长遵守交通规则的意识。

        3、从而在生活中形成一种互动，家长和子女互相学习和提醒。在没有接送孩子上、下学的情况下，家长应知道叮嘱哪些事项，告诉孩子们在单独时要等到与大人或大龄同学一起过街。

交通安全教育内容10条3

        实际生活中的交通安全行车常识十条

        我们都知道驾驶车辆要求驾驶人员要有高度集中的注意力，随时注意路面、行人等影响车辆行驶的因素，驾驶人员在驾驶车辆时要高度集中，并确保驾驶的车辆的可行性。下面，为您详细介绍关于行车的十条安全知识。

        1、坚持出车前，行车中，收车后的"一日三检"制度，确保每天的行车安全。

        2、车辆起步前应在上车前进行检查，上车后要进一步观察，确认安全后再起步;起步发现后方超越车辆较多时，应沿原方向缓行，再逐步驶入车道。

       

        3、车辆行驶中，道路条件不能保证足够的横向安全间距时，应降低车速通行。

        4、借道行驶的车辆驶回原车道时，应看清道路上其他车辆行驶情况，开启转向灯，确认安全后驶回原车道。

        5、会车前应选择合理的行驶位置，当预测会车位置不理想时，要立即减速缓行或停车，不要犹豫不决，更不能抢行和强行。

        6、车辆通过视线不良的弯道时，应减速、鸣喇叭，靠右行驶;通过急转弯时，必须降速，在四级道路的弯路上沿外侧缓慢行驶。

        7、车辆进入环岛路口应逆时针方向行驶;通过立体交叉路口，应按路口前的指示标志行驶。

        8、车辆高速行驶中，遇后车跟车很近时，开右转向灯让后车先行。

        9、车辆掉头，应选择道路较宽，交通流量较小的地方;在容易发生危险的道路不准掉头和倒车。

        10、在一般下坡道上临时停车时，应使发动机熄火，拉紧驻车制动器手柄，将变速杆挂入倒挡。

小学交通安全教育教案

        交通安全内容知识

       　交通安全内容知识，交通安全是一件很重要的事情，因为无论在什么时候安全都是第一位，关于交通安全的知识其实是有很多的，其中大人和小孩在外出的时候都要注意的，下面我为大家分享交通安全内容知识，一起来了解一下吧。

交通安全内容知识1

道路交通安全常识

1、指挥灯信号的含义

       　(1)绿灯亮时，准许车辆、行人通行;

       　(2)红灯亮时，不准车辆、行人通行;

       　(3)黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行;

       　(4)黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。

2、行人必须遵守下列规定：

       　(1)须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走;

       　(2)横过车行道，须走人行横道。

       　(3)不准穿越、倚坐道口护拦。

       　(4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

       　(5)列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列，须在人行道上行进。

       

3、横穿马路注意事项：

       　横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

       　(1)穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。

       　(2)穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

       　(3)穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

       　(4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

       　(5)不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

4、乘车人必须遵守下列规定：

       　汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下各点：

       　(1)乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

       　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

       　(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

       　(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

       　(5)乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

       　(6)尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

       　(7)不要在机动车道上招呼出租汽车。

5、骑自行车要注意哪些安全事项：

       　骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下：

       　(1)要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

       　(2)自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街。也不要人小骑大型车。

       　(3)不要在马路上学骑自行车;未满十二岁的`儿童，不要骑自行车上街。

       　(4)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行;转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。

       　(5)经过交叉路口，要减速慢行、注意来往的行人、车辆;不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。

       　(6)骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。

       　(7)骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。

       　(8)学习、掌握基本的交通规则知识。

水上交通安全常识

       　1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全，凡符合安全要求的船只，有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。

       　2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

       　3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。

       　4、不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。

       　5、上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。

       　6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避免乘船。

       　7、不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。

       　8、船上的许多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。

       　9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。

       　10、一旦发生意外，要保持镇静，听从有关人员指挥。

       　11、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动;要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。

铁路交通安全常识

       　行人和车辆通过铁路道口时应注意：

       　1、行人和车辆在铁路道口、人行过道及平过道处，发现或听到有火车开来时，应立即躲避到距铁路钢轨2米以外处，严禁停留在铁路上，严禁抢行超过铁路。

       　2、车辆和行人通过铁路道口，必须听从道口看守人员和道口安全管理人员的指挥。

       　3、凡遇到道口栏杆(栏门)关闭、音响器发出报警、道口信号显示红色灯光，或道口看守人员示意火车即将通过时，车辆、行人严禁抢行，必须依次停在停止线以外，没有停止线的，停在距最外股钢轨5米(栏门或报警器等应设在这里)以外，不得影响道口栏杆(栏门)的关闭，不得撞、钻、爬越道口栏杆(栏门)。

       　4、设有信号机的铁路道口，两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时，表示火车接近道口，禁止车辆、行人通行。

       　5、红灯熄白灯亮时，表示道口开通，准许车辆、行人通行。

       　6、遇有道口信号红灯和白灯同时熄灭时，需停车和止步瞭望，确认安全后，方准通过。

       　7、车辆、行人通过设有道口信号机的无人看守道口以及人行过道时，必须停车或止步瞭望，确认两端均无列车开来时，方准通行。

交通安全内容知识2

交通安全知识

一、交通安全基本知识

1、驾驶员安全行车须知

       　（1）车辆驾驶员应自觉遵章守纪，时刻牢记交通法规，文明开车，确保行车安全。

       　（2）切记：不酒后驾车，不开疲劳车，不开赌气车，不开超速车，不开带病车，不开急躁车，不开超载车。

2、撞车瞬间怎么办

       　（1）两腿尽量伸直，两脚踏实，双臂护胸，手抱头，身体后倾。

       　（2）迎面碰撞时，如碰撞的主要方位不在司机一侧，司机应紧握方向盘，两腿向前伸直，两脚踏实，身体后倾，保持平衡。

       　（3）迎面碰撞时，如碰撞的主要方位临近司机座位或者撞击力度较大，司机应迅速躲离方向盘，将两脚抬起。

3、刹车失灵怎么办

       　（1）换低挡，加拉手刹，同时打开警示灯。

       　（2）如果车速始终无法控制，可试着冲向柔软的障碍物，让车速慢下来。

4、中途爆胎怎么办

       　（1）不能急刹车。

       　（2）若后胎爆裂，反复轻踩刹车；若前胎爆裂，双手用力控制方向盘，并缓缓松开油门踏板，使车利用转动阻力自行停下。

       　（3）翻车时要用脚钩住踏板随车翻转，紧握方向盘使身体固定。

       

5、驶入高速公路前的检查

       　驾驶人应在出车前认真做好车辆检查工作，主要有以下几个方面

       　（1）制动、转向、传动、灯光信号装置是否齐全、有效。

       　（2）轮胎气压是否正常，轮胎有无裂纹、损坏。

       　（3）散热器是否有充足的冷却液，风扇皮带紧力是否标准，有无破损情况。

       　（4）燃油、润滑油、制动液是否充足。

       　（5）货物是否固定好及司乘人员是否系好安全带。

       　（6）应当配备故障警告标志牌。

6、夜间驾驶注意事项

       　（1）做好出车前的准备，搞好车辆维护，保证车况良好，夜间行驶灯光必须有效可靠；了解好行驶路线、路况，对有可能遇到的困难做好思想准备，带好手电筒、随车工具、配件等；驾驶人应有充足的睡眠和休息，保证行车中精力充沛，感到疲劳时应停车休息，切勿勉强行驶、疲劳开车。

       　（2）行车中注意观察仪表工作情况和发动机、底盘有无异响及驾驶室内有无异常气味等，及早发现故障予以排除。

       　（3）在多尘的道路上跟随前车时，更应拉长尾随距离，避免前车扬起尘土妨碍视线。

       　（4）注意道路施工信号，在阴暗地段、路况不易辩清时，必须减速，遇险要地段，应当停车察看，弄清后方能行驶。

       　（5）车速要比白天降低，尽量避免超车。必须超车时，跟近前车后，连续变换远近灯光，必要时以喇叭配合示意前车，在判定前车已让路允许超越的情况下方可超越。

       　（6）需要倒车和掉头时，必须看清进、倒的地形，进、倒的过程中，应较白天多留余地。

       　（7）行驶中需靠右停车时，尽量避免车轮驶入路边草地，要谨防暗沟、暗坑或因路基松软而发生陷车事故。

       　（8）夏季夜间行车，要关闭挡风玻璃，防止昆虫飞进驾驶室刺伤眼睛，行经村镇附近，要注意道路两侧及路堤、桥上乘凉的休息人员，谨防发生伤人事故。

       　（9）夜间行驶时，突然全车灯光熄灭，要沉着果断，稳住方向盘，立即制动停车，设法修复后行驶。一般因故障停车时必须注意，车辆要靠边，开启示宽灯、尾灯，便于对方发现障碍，避免危险发生。

二、精选交通安全知识

1、路上交通事故自救

（1）事故预防

       　①横过马路时走人行横道、过街天桥或地下通道。

       　②过人行横道要“红灯停，绿灯行”。

       　③学龄前儿童、精神疾病患者、智力障碍者出行应有人带领。

（2）事故应对

       　①与机动车发生事故后，应立即报警，并记下肇事车辆的车牌号，等候交通警察前来处理；遇到撞人逃逸的情况，应及时追上肇事者或求助周围群众拦住肇事者。

       　②与非机动车发生交通事故后，在不能自行协商解决的情况下，应立即报警。

（3）救护措施

       　①检查伤者的受伤部位，止血、包扎或固定。

       　②注意保持伤者呼吸通畅；如果呼吸和心跳停止，立即进行心肺复苏法抢救。

       　③发生重大交通事故时，不要翻动伤者，立即拨打120求助。

2、乘车安全

（1）公共汽车

       　①安全防范措施

       　②若车内乘客稀少，坐距离司机较近的位子。

       　③乘车途中不要睡觉。

       　④儿童在行驶的车内不要跑跳、打闹。

       　⑤发觉可疑人或可疑物，或遇到骚扰，应通知司机或售票员，并撤离到安全位置。

应急要领

       　①遇到火灾事故，乘客应迅速撤离着火车辆，不要围观。

       　②遇到险情时，双手紧紧抓住前排座位或扶杆、把手，低下头，利用前排座椅靠背或手臂保护头部。

       　③镇定，不要大声喊叫，不要指挥司机，不要在高车速时跳车。

       　④出现伤亡情况及时施救并拨打急救电话。

（2）出租车

       　①安全防范措。

       　②早间或夜间搭车，要记住车牌号、运营公司标志、运营证号码等信息；老人、女士、孩童不要独自搭乘出租车。

       　③在照明充足的地方等车。

       　④乘车途中不要睡觉。

       　⑤选择车辆搭乘。不搭乘装潢怪异、玻璃窗视线不明、车号不清的车辆。

       　⑥若与司机言谈，勿谈个人生活作息、家中财产状况等情况。

应急要领

       　①遇到险情时，双手紧紧抓住前排座位或扶杆、把手，低下头，利用前排座椅靠背或手臂保护头部。

       　②拨打急救电话。

       　③上车后，注意车门及车窗开关是否正常，若发现有异常或司机有喝酒、衣着不整、言语不正常等情形时，应尽可能想办法下车。

       　④指定行车路线，并留心沿路景物，发现有异常，应随时准备反应。

三、交通安全小常识

1、步行安全知识资料

       　（1）步行时，走人行道，靠右侧行走。

       　（2）横穿马路，要走人行横道。行走时，先看左侧车辆，后看右侧车辆。

       　（3）设有交通信号灯的人行横道，绿灯亮时，可通行。红灯亮时，禁止通行。

       　（4）设有自助式交通信号灯的人行横道，要先按人行横道使用开关，等绿灯亮、机动车停驶后，再通过。红灯亮或显示“等待”信号时，禁止通过。

       　（5）设有过街天桥或地下通道的区域，不横穿马路。

       　（6）无人行横道与通过设施的区域，横穿马路时，要在确认安全后，再通过。

       　（7）不在机动车道、非机动车道上打闹、猛跑。

       　（8）不跨越各种交通护栏、护网与隔离带。

       　（9）路面有雪或结冰时，防止滑倒，造成摔伤。

       　（10）上学路上、校园内禁止穿暴走鞋与飞轮鞋。

2、乘车安全知识资料

       　（1）所乘车辆靠站停止前，不要向车门方向涌动。车辆停稳后，先下后上，按顺序上下车。

       　（2）上车后，扶好或坐好，不故意拥挤。

       　（3）乘车过程中，不把身体的任何部位伸向车外。不向车外抛洒物品。

       　（4）乘车过程中，保管好自己的财物。

       　（5）不在机动车道上等候车辆或者招呼营运汽车;在机动车道上不得从机动车左侧上下车。

       　（6）不携带易燃、易爆、强腐蚀性等违禁物品乘车。

       　（7）所乘车辆发生交通事故时，要听从司售人员指挥。

3、交通事故逃生常识

       　（1）发生交通事故自己被困在所乘车辆中时，可击碎车窗玻璃逃生。

       　（2）从所乘车辆中逃出后，要远离事故发生地点，防止因车辆着火、爆炸而造成的伤害。

       　（3）逃生后要迅速报警或拦截车辆救助其他未逃生人员。

       　（4）所乘车辆着火时，应先防止吸入烟气窒息，再设法逃生。

4、学会报警

       　（1）要熟记并正确使用各种求助与报警电话号码。

       　（2）遇到意外事故、突发事件时，可拨打电话求助或报警。

       　（3）拨打电话求助或报警时，要根据所报警种要求，讲清楚所求助或报警的内容。

       　（4）报警时，要报出自己的姓名、住址或所在学校及所使用的电话号码。

       　（5）使用普通电话、投币电话、磁卡电话拨打110、119、120、122(均为免费服务号码)时，直接拿起话筒即可拨通。使用手机报警时，也可直接拨打相应的号码。

       　（6）空气中含有大量可燃性气体或粉尘时，禁止使用电话报警，防止引发爆炸或爆燃。

       　交通安全在小学教育中是很重要的，不仅仅要让学生重视这类问题，作为老师的我们也要写好相应的教案，让学生明白交通安全教育的重要性。以下是由我为大家整理的“小学交通安全教育教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　小学交通安全教育教案（一）

        教学目的：

       　1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。

       　2、懂得应该自觉遵守交通法规。

        教学过程：

        一、导入

       　随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。

        二、新课

       　1、认识交通警察

       　（1）学生自读书。

       　（2）出示。

       　（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什么样的形象？

       　教师补充：

       　交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。

       　2、认识交通标志

       　（1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？

       　（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。

       　（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？

       　（4）教师归纳

       　其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

       　3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

       　（1）出示

       　说出上行为的对与错，为什么？

       　（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？

       　（用具体事例、自画画或说明，可以把、自画画粘贴在黑板上）

       　（3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。

       　（4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？

       　老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

        三、课堂小结

       　1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？

       　2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。

　小学交通安全教育教案（二）

        一、教学目标

       　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

       　2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

        二、教学准备

       　1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。

       　2、学生收集各种交通标志（照片或）。

        三、教学过程

       　（一）展开联想，揭示活动主题

       　1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？

       　2、在活动之前，请同学先看大屏幕。

       　课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

       　3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

       　生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

       　生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

       　生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

       　4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安

       　（二）游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性

       　1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？

       　生：我们坐的队形像十字路口。

       　2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

       　3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

       　生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。

       　生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

       　生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

       　4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

       　生1：我觉得是他们不懂规矩。

       　生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。

       　师：对啊！要是有人指挥就好了！

       　生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？

       　师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！

       　生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。

       　5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

       　6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？

       　生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。

       　生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。

       　7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。

       　生：我还知道中间的是汽车道。

       　8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？

       　9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

       　学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。

       　10、师：孩子们，现在你们想说什么？

       　生1：这一次大家都很快到达了对面。

       　生2：红绿灯的作用可真大啊！

       　生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。

       　（三）交流，介绍搜集到的交通标志

       　1师：、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

       　2、师：同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。）

       　3、师：十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

       　4、师：除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。（贴五星）

       　5、同学们，你们在生活中发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

       　6、学生交流

       　例：（1）在各个十字路口，有红绿灯信号。

       　（2）在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

       　（3）在繁华的商业街上，有多条人行横道线。

       　（4）在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

       　7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。

       　（四）讨论，小学生该遵守的交通规则

       　1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。

       　那么，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？

       　2、学生讨论，交流后小结。

       　3、我们小学生主要要遵守以下交通规则：

       　（1）不闯红灯。

       　（2）不在马路上奔跑，打闹。

       　（3）走路要走人行道，过马路要走人行横道线。

       　（4）不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

       　（5）乘坐摩托车要戴好安全帽。

       　（五）总结评奖

　小学交通安全教育教案（三）

        一、教学目标

       　1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

       　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

        二、教学内容

       　行路的安全、乘汽车的安全。

        三、教学过程

       　1、导入

       　同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。

       　2、事例：列举交通安全事故交通安全

       　交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

       　请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）

       　同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。

       　3、学习：交通法规

       　这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则。

       　（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）

       　1、马路上追逐打闹

       　2、跨越隔离墩

       　3、不满12周岁骑自行车

       　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

       　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。

       　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

       　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

       　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

       　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

       　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

       　（四）主要交通安全常识

       　骑自行车九不准：

       　1、不在机动车道内骑自行车。

       　2、自行车不逆向行驶。

       　3、骑自行车时不带人。

       　4、骑自行车不闯红灯。

       　5、骑自行车不撑伞。

       　6、骑自行车不攀扶其它车辆。

       　7、骑自行车不双手离把。

       　8、未满12周岁不骑车上路。

       　9、骑自行车不突然强行猛拐。

       　交通安全五不坐：

       　1、不坐超载的机动车。

       　2、不坐无牌无证、报废的机动车。

       　3、不坐非法营运机动车。

       　4、不坐未经检验合格的机动车。

       　5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

       　交通安全五不准：

       　1、不准无证驾驶机动车。

       　2、不准闯红灯。

       　3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

       　4、不准翻越护栏。

       　5、不准在公路上玩耍。

       　（五）教师小结

       　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

       好了，今天关于“交通安全常识课”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“交通安全常识课”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。